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Lettres, poésie et philosophie - Récits et romans 8-14ans
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6.50 €
ISBN 978-2-7011-4600-3
Disponible
01/10/2007
160 pages
13 x 19 cm
Livre et assimilé
Broché
Noir et Blanc
Enfants de plus de 8 ans

Le Problème de Nath

Collection : Charivari
Editeur : Belin
« Nath et maths, comme vous voyez, ça fait deux ! ». Nath, 13 ans, subit l’ironie de son professeur et les moqueries de ses camarades à quelques semaines de tests décisifs pour son avenir. Découragé mais révolté, Nath trouve refuge auprès de Serge, un vieil ami de la famille. Ensemble, ils vivront des aventures inouïes où, entre la vie et la mort, les mathématiques se révèleront un passage obligé. Nath découvrira alors de quoi il est capable… Une histoire qui apporte un superbe démenti à ceux qui croient encore que « pour les maths, il faut être doué»…
Gérald Tenenbaum est mathématicien et écrivain ; ancien élève de l’École Polytechnique, il est professeur de classe exceptionnelle à l’Université Henri Poincaré Nancy 1. Engagé dans la vie associative comme dans la recherche mathématique, il vit passionnément son aventure littéraire. Pour ce scientifique, les mots sont avant toute chose les véhicules palpables de l’émotion. Outre 129 articles scientifiques, il a publié : Les nombres premiers, avec Michel Mendès France, Coll. « Que sais-je ?», PUF 1997, 2000; Trois pièces faciles, théâtre,
L’Harmattan, 1999; Rendez-vous au bord d’une ombre , roman, Le Bord de l’eau, 2002;
Le Geste, roman, Héloïse d’Ormesson, 2006.
Gérald Ténenbaum.

Le mot de l'auteur: Gérald Tenenbaum

 
Mathématicien, enseignant chercheur, j'ai été à une époque de mon adolescence en délicatesse avec les mathématiques. L'idée que cette discipline fût réservée à une élite de surdoués, heureux dépositaires d'une « bosse » magique, fée Carabosse ou carrosse de minuit, me faisait littéralement enrager. Alors, quand Nicole Czechowski m'a parlé de cette nouvelle collection destinée à remettre en question quelques certitudes bien établies, j'ai immédiatement repensé à ces années difficiles... Ensuite, mon approche a été de construire ce livre jeunesse comme une invitation au dialogue dans le triangle parents-enfants-enseignants : apprendre, aimer, enseigner, expliquer et comprendre, donner et recevoir, tenir la main et un jour la lâcher pour avancer seul, loin, n'est-ce pas la plus extraordinaire des aventures ? La lumière est au bout du chemin, c'est un théorème de...Nath !
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